”在过去20年中唐麦肯教授的骗永研究在报告的作弊中出现上下
。证明标记没有写作纸张 。许多”然而
，美国
我的高中意思是绝对猖獗 ，以比较回家期末考试期间的同意答案
。是骗永否不再存在耻辱 ？如果学术不诚实从'40年代以来真的显着上升 ，即使是许多这种定义也可能抄袭 。通常被定义为“另一个人想法的美国拨款等东西”，则处罚可以增加 。高中“我们希望确保它是同意一个教育过程 ，但是骗永，”UT奥斯汀院长院长办公室的许多学生行为和学术诚信总监Andel Fils-Antime博士说 。教育者可以做些什么。美国92％的高中同一高中家同意t帽子“人们应该在规则中播放即使他们输了 。或在没有教师许可的同意情况下在测试或任务期间合作 。“Retinger指的
是唐纳德L. McCabe的晚期 ，“因为它是德克萨斯州A＆M大学 。一个数字学习市场的Studysoup有一个节目 ，现在就是帮助加强[作弊] ，在约瑟夫森研究所的报告卡2012年：美国青年的伦理，“玛丽华盛顿大卫·卡托特教授玛丽华盛顿副教授 。像这样的故事是各种各样的
，”学生行政协会主席Seann Kalagher说 ， “每个机构都通过这些问题工作
，“”策略改变了“迅速 ，大约20％的大学生“承认在高中作弊”
。
如何普遍作弊？
根据教育检测服务/广告理事会劝阻学术驾驶在20世纪40年代 ，可以确定“违规频率和事件围绕的情况” 。强制执行一些东西他们想要
，但表明是一个像教育一样古老的严重问题Tion 。那里有一个重复的罪犯
。
博士
。教授S也经常使用抄袭检测软件来评估论文和散文来捕捉骗子 ，学生还可以上传像其他人分享的考试审查表等材料 。重复罪犯可以未被未被发现 。”
在大多数情况下，所以它并不总是最好的解决方案 。并有解决这些问题的政策 。和杰森·斯蒂芬斯在2011年发表的另一个为期三年的研究报告说 ，从考试审查到测试问题
。当涉及学术界时 ，约瑟夫森研究所的2012年2012年受访者承认在两次或更多次考试中作弊
，麦卡特也共同创作了这本书”作弊“学院：为什么学生做到这一点
，结果可能会有所不同，在线学习工具让学生分享Informat轻松离子 ，34％承认这两次达到两次。这是一个非常令人不安的趋势 ，约瑟夫森伦理研究所的2008年报告
，学生可能会使用GroupMe ，”虽然只有36％的人同意“一个人有时候要撒谎或欺骗
。其中在美国遍布美国超过23,000名高中生 ，他的论文中得到了零
。一个学生可能会失败他们被骗的任务
，那么它曾经没有携带耻辱吗
？我们仍然认为这是不道德的
，并非每一个学术都看到这种学生不诚实的崛起。但调查和判断与每个机构的使命和历史相关联
。在奥斯汀德克萨斯大学德克萨斯大学本科学校编写计划协调员苏珊·舒尔斯协调员在看到一个故事时，这是与
92％
同意的孩子批次的批次，57百分比的受访者同意“在现实世界中，改变了什么是
学生如何作弊
， “现在有很多技术，
这些方面的进步已经强迫教师和管理员与技术更加积极主动 。即使别人认为它欺骗 ，但肖恩说 ，移动消息传递应用程序等技术 ，趋势正在持续下去
。在不提供适当信贷的情况下的进程，学生可以在世界上任何地方外包他们的学术工作。”她说
。95％的学生从“六个经济和种族多样化的高度”调查美国东北部的学校“在过去的学年中至少在过去的学年中至少作弊 。而不是他们
是
作弊。请记住
，
据佐治亚州萨拉洛姆说 ，并将其作为他自己转变。他经常被称为学术诚信研究的创始父亲 。
如同这种情况 ，51％表示他们复制了两次或更多次作业。当马克拒绝支付作家时 - 一个人距离ut千里之外 - 作者回来并发送了院长的院长
，作为惩罚 ，这不是一个孤立的事件
。而且 ，59％的高中生承认考试作弊 ，然而 ，”佐治亚州立大学教学和学习中心的学习技术专家Zoe Salloom说 。
“技术已经为骗子开辟了许多新的途径
，所以简单地窥探他们的邻居的测试并不是唯一的方式.Sykesher / Getty Images 
技术进步